Pour une reflexion sur l’enseignement bilingue. Methodologie, reperes, exemples

pour une reflexion sur lenseignement bilingue methodologie reperes exemples?

Pour une reflexion sur l’enseignement bilingue. Methodologie, reperes, exemples
Author: BRAZ Adelino,Avec la collaboration de Alliance Française
Publisher:BRAZ Adelino
Pages: 89
Date: 2007
Language:French
ISBN: 978-84-95302-48-9
File size: 2,23MB
format: PDF(excellent)

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“L’enseignant qui débute dans un programme bilingue est d’emblée confronté à trois difficultés majeures. En premier lieu, comment enseigner une discipline non linguistique à travers une langue étrangère alors que lui-même n’est pas professeur de langue ? Ensuite, quelles stratégies faut-il suivre afin de ne pas tomber dans une pratique arbitraire, désarmante pour les élèves et inefficace pour l’enseignant ? Par exemple, selon quels critères et à quelles conditions est-il possible d’alterner les langues en classe ? Enfin, comment utiliser les ressources du programme français de sa matière, sachant que le programme, la méthodologie mise en œuvre, divergent d’un système éducatif à l’autre ?

Ce manuel pédagogique a pour objectif de fixer non seulement les problématiques liées à la pratique de l’enseignement bilingue d’une discipline non linguistique, mais également de proposer à chaque fois une stratégie possible accompagnée d’un exemple. Bien évidemment, il ne s’agit pas ici de poser un modèle mais bien plutôt de proposer des orientations et des stratégies pédagogiques qu’il est possible de mener en classe. Plus rigoureusement, la visée de cette réflexion est de fournir à l’enseignant une base méthodologique à partir de laquelle lui-même pourra élaborer du matériel approprié et des unités didactiques bilingues adaptées à son programme et à son public.

Le lecteur trouvera également dans ce manuel, une étude de la méthodologie d’enseignement française, une bibliographie des sites internet par matière et une présentation complète du DELF scolaire.”

Pour une réflexion sur l’enseignement bilingue

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